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过去,高等教育更加直接。传统上,你要么选择在大学学习,要么进入了工作世界,并在“现实世界”中接受了教育。

二战后的几年出现了理工学院,旨在教授学生与工业经济相关的技能。由于理工学院授予了具体的技术资格,职业和学术教育之间仍然存在分歧。

目前,制造业正在衰退,据说我们进入了后工业时代的信息时代,商品制造已经为信息和思想交易铺平了道路。艺术和设计是至关重要的,以前学术创作追求现在与视觉传播的迅速发展需求相互交叉。

“高等教育被重新定位为一个行业,而不是一个社会机构,”Patricia Gumport在她的论文中说。学术重组:组织变革和制度命令。简而言之,创造性技能已经成为一种商品。

对软件技能的需求
对具有技术技能的设计师的需求已经取代了对熟练工匠的需求,这几乎总是意味着使用设计软件的能力。

布莱顿大学传播与媒体艺术学术项目负责人劳伦斯·泽根说:“我可以理解为什么学生们可能会认为他们最重要的技能是软件,因为这是市场迫切需要的。” “如果你看看大多数招聘广告,他们会要求熟练掌握Photoshop中InDesign中管他呢。”

显然,大学应该至少提供与他们所从事的学科相关的学费,但是学生应该这么早专业吗?

社会图形的创意总监克里斯凯利说:“边界模糊得如此之快,学科正在结合。机构现在提供设计,动态图形和声音设计。”

因此,学生们觉得需要尽可能多地打包。 “一方面,如果你带着更多的东西离开大学,你可以为潜在的雇主提供更多的东西,”凯利沉思道,“但后来有人认为人们应该更专注。”

那么大学应该投入更多时间来培养学生的软件技能吗? “有些课程围绕行业需求构建课程,因为他们可以通过直接从大学派遣人员来获得成果,”Zeegen说。

凯利同意:“有些大学专门教授软件,学生毕业时不懂设计和流程,但他们知道如何操作玛雅“。

Zeegen认为这是短视的:“如果你只掌握了软件技能,那么你只能模仿你所从事的市场,你最终会有一个短暂的寿命作为设计师“。

改变时代
历史证明了行业需求的变化。还记得九十年代早期的CD-ROM发展热潮吗?

将所有库存放在当前的设计应用程序中也存在风险。软件市场具有竞争力 - Adobe现在可能会受到束缚,但五年后会出现这种情况吗?

但是,如果对不断增加的应用程序的熟练程度的需求将继续下去,那么大学可能不一定是我们应该开发软件技能的地方。如果行业如此重视软件熟练程度,那么总会有专业培训。

Janet Ripley是Corps Business的销售和营销总监,为设计师提供培训和招聘服务,“我们所做的那种培训是一种短暂的,可以让人在两三天内完成并运行,而一所大学将它传播一整年。“她补充道,“当然,这些技能在过去几年里变得更好,而且它们变得更加相关。”

最终,这取决于个人。大学从来就不是在为学生的想法做饭。 Zeegen说:“大学陷入了困境之中。” “在他们毕业的那一刻,学生应该至少是Mac或PC熟练,但必须对学生自己有一定的重视。我们最好的学生通过花时间来发展,用软件进行大量的试验和错误“。

Louise Morley在她的论文中说,这是我们都应该采用的这种自我激励的学习方式培养新员工:高等教育的质量,平等和就业能力:“学生应该获得他们在第一学位超市中所需要知道的一切的想法,这与当前欧洲终身学习,学习社会和持续专业发展的政策话语相悖。”

信息
Www.societygraphic.com
Www.zeegen.com
www.corps.co.uk



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